宝妈分享：让孩子从抗拒英语到爱上英语，我是怎么做到的？

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[本文来自：www.11jj.com]

常爸最近听到不少家长说：

“听童谣磨耳朵这件事，白天听，晚上听，愣没磨出效果。”

为什么会这样呢？

常爸在《别错过孩子英语学习敏感期》中提到，亲子互动才是学习英语最必不可少的环节，把英语童谣作为亲子游戏的内容，结合歌词和孩子互动，才是真正有效的听童谣，磨耳朵。

下面就和常爸一起看看英语语感启蒙课的学委麻麻，是如何让两个宝贝在亲子互动中爱上英语的。

学委麻麻 Molly

大连某银行职员

儿子：Peter  6周岁；

女儿：婉婷  2周岁10个月;

感谢遇见常爸，让我在启蒙路上成为一个有理有据的行动派。

 ▲母子三人喂鸽子

最初结识常爸，是因为常爸写的一篇文章《幼儿英语启蒙的迷思》，这篇文章一共有三个系列。看完了第一篇《别让专家误了孩子英语启蒙最佳时期》我就不淡定了，因为我就是被专家误导的那个。

当时老大已经4岁半了，我刚开始给他做英语启蒙。当时的情况是：我一拿出英文绘本孩子就跑开；我一唱英文儿歌孩子就告诉我：“妈妈，你别唱了”；给孩子放英文动画片，孩子连动画片都不看了……

当时真的是很苦恼，也很着急。我以为是孩子的问题，认为孩子贪玩，不爱学习，所以连亲子关系都有些紧张。直到看了常爸的文章，我才明白，原来不是孩子的问题，最主要的问题在我。

所以我就自我总结，发现自己的问题主要存在于以下两个方面：

一、孩子英语启蒙的太晚，中文已经非常强势了，他当然会愿意听，愿意说他熟悉的中文，而不愿意听英文；

二、语言的学习有沉默期，在他的输入量不够的情况下他是不会输出的；

明白了自身的问题之后，我开始了另一条路的尝试。

一把英文儿歌磨耳朵运用到生活实践中。

比如,在他平时洗手的时候唱：This is the way we wash our hands, wash our hands, wash our hands… 在跟他玩捉迷藏的时候，唱：Where is Peter ? Where is Peter?  Where are you ?...

二借助英文绘本中学重点词、句。

但每次在讲之前，我都会做大量的功课，查找绘本作者信息，图片赏析，最后再挑出我想让他掌握的词汇或者句子。

下面是我的笔记截图，已经写了3本了。

大部分的内容在我都会先用中文讲，保证孩子能听得懂，然后我挑出的句子和单词在用中文解释之后用英文讲再讲一遍，而且，每次讲完绘本我们基本上都要进行与绘本有关的互动。

比如，在我们看完绘本Big Pig on a Dig 这本书后，我们会一起玩找宝藏的游戏。下图是我画的和孩子们一起寻宝的平面图。

三用游戏的方式掌握字母、关键词。

我也是会以游戏的方式为主，孩子喜欢走迷宫，我就把字母做成了迷宫，如图：

关键词的学习也是如此，下图是我自己做的练习纸。

改变方法之后，大概经过2个月左右的时间，我发现孩子并不是那么排斥英语了，有时还可以跟我进行英语互动了，我们会一起玩一些英文的小游戏。

点击播放视频

▲兄妹俩一起玩的小视频

而且，妹妹也跟着哥哥学习起来了。现在妹妹英文语感非常棒，我觉得特别开心。知道我的努力没有白费。

当常爸推出语感启蒙课程之后，我毫不犹豫的报名了。本以为课程只是让孩子唱童谣，但学习起来之后，发现课程内容真是太丰富了。不仅有要求孩子学习的内容，还有要求家长学习的内容。

课程安排特别合理，周一至周五每天都有不同的内容需要学习，每天学习的时间不长，又保持了连续性，孩子们非常喜欢这个课程。

特别是外教Rebecca讲解部分。开始时我怕妹妹年龄小，听不懂，所以没让她看这一部分。

有一天哥哥在看这部分内容的时候，她也像模像样的学着哥哥认真的看。看完之后打开我的学习笔记本，把老师讲的单词全都读出来了。

我当时特别的惊讶，特别想感谢常爸，是外教老师生动有趣的讲解视频，让孩子在轻松的状态下学会了单词。

自此，妹妹也开始自己学习童谣里的单词，每次学完，我们还会配合笔记一起玩指物训练的小游戏（指物训练玩法视频如下）。

点击播放视频

▲孩子的单词量每天都是指数增长~~

对于我来说，我最喜欢的是课程里的亲子场景应用部分。因为我始终认为，6岁以下的孩子英语启蒙，是需要家长的陪伴的。仅仅依靠每周1节或者2节的外教课，根本达不到学习语言的输入量，家长必须每天带孩子复习，预习，才能保证学习效果。

很多家长都想陪孩子一起学英语，，但是，一想到自己的发音，自己的口语表达~哎，一声叹息啊，最终大部分家长都放弃了。

常爸课程里的亲子场景应用部分，彻彻底底的解决了这个烦恼。课程里不仅教授怎么说，还教怎么发音，以及如何跟孩子在家里用这些对话互动。真是太贴心了。

这是学习完London Bridge之后哥哥独立拼的伦敦大桥，不仅动手操作，还跟着Jerry老师学会了简单的拼插积木的口语:

拆开：take apart

拼在一起：

put … together……

我们全家还一起玩了课程里介绍的伦敦大桥的游戏，孩子们都特别开心。

常爸的语感启蒙课带给我们全家的快乐远不止于此，周四的松涛叔叔，周五的趣配音小程序，还有孩子们都抢着玩课后的小游戏，兄妹两个人还比赛，比谁得到的星星多。看看婉婷给大家演唱伦敦大桥的视频吧。

点击播放视频

▲ London bridge is falling down

在此，我想说的是，没有不爱学习的孩子，只有没有找到正确方法的家长，希望大家跟随着常爸的脚步，以牵着蜗牛去散步的心态，静待花开！

看了学委麻麻和两宝的互动展示，常爸是挺受启发的，不知道有没有激发各位宝爸宝妈的奇思妙想，你想不想尝试一下这些同款亲子互动小游戏呢，那就快来加入常爸的英语语感启蒙课吧。

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