“新中考”下的培.热与家长学生的新焦虑

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近期，诸多省市出台了新中考方案，在考试科目、计分方法和成绩呈现等方面都作出了不同改变，试图通过改革为学生带来更多的可能性，同时促进中学教育的全面性。

然而，面对改革带来的不确定性，焦虑、从众等心态导致许多学生及家长掀起了新中考“..热”。

各地出台新中考方案

早在2014年9月，..印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，全面启动新一轮考试招生制度改革，为初中教育发展提供了基本思路。

2016年9月，教育部下发《进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。《意见》提出，省级教育行政部门制定中考改革实施意见，，2017年8月底前报教育部备案。到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制。

而此次改革的主要任务为五大方面：推行初中学业水平考试、完善学生综合素质评价、改革招生录取办法、进一步完善自主招生政策、加强考试招生管理。

今年是北京实行新中考的首年，上海、武汉、青岛和宁波等地也相继出台具体改革方案，探索新的考试模式。

从整体来看，大部分地区的新中考方案都体现了初中阶段教育“奠定各学科坚实基础”的特色，将更多的科目纳入了中考。其中，广东和上海都将实行“全员、全考、全用”的考核模式，要求全科目列入初中学业水平考试。